Beneficjent Gmina Bolesław zobowiązany jest do realizacji Projektu zgodnie z prawami i wolnościami określonymi w Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych, sporządzonej w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169 z późn. zm.), zwanej dalej KPON oraz Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej (Dz. U. UE. C. z 2007 r. Nr 303, str. 1 z późn.zm) zwanej dalej KPP.
Uczestnicy projektu mogą zgłaszać podejrzenie o niezgodności realizowanego Projektu lub działań Beneficjenta z KPON lub KPP na adres mailowy
Więcej na ten temat znajdziesz na stronie Funduszy Europejskich dla Małopolski.
Realizacja projektu „Dwujęzyczny Maluch- realizacja programów dwujęzyczności w zakresie języka angielskiego w Gminie Bolesław” rozpoczęła się rekrutacją od 3 września 2025 roku. Proces rekrutacji rozpoczął się od działań informacyjno- promocyjnych, aby skutecznie dotrzeć do rodziców i opiekunów dzieci uczęszczających do wszystkich przedszkoli: Przedszkola im. „Barbórki” w Bolesławiu – 4 grupy, Przedszkola w Laskach – 2 grupy, Przedszkola w Krzykawie – 3 grupy i Przedszkola w Podlipiu – 2 grupy . Wszystkich dzieci zakwalifikowanych do projektu -220. Równocześnie z kampanią informacyjną przeprowadzono szkolenie kadry pedagogicznej mające na celu zapoznanie nauczycieli z teorią i praktyką nauczania języka angielskiego w kontekście dwujęzyczności. Brało w nim udział 16 nauczycieli.
Szkolenie odbyło się dwuetapowo:
- pierwsze przedstawienie sposobu organizacji codziennej pracy w przedszkolu w zakresie realizacji projektu ( planowanie, efektywne prowadzenie zajęć, monitorowanie postępów dzieci, zapewnienie skutecznego wsparcia dzieciom, współpraca z rodzicami),
- drugie to warsztaty gdzie przedstawiono narzędzia technologiczne wspierające nauczyciela i rodziców w dwujęzyczności( aplikacji, platformy edukacyjnej, programów i pomocy dydaktycznych) Po zakończeniu każdy nauczyciel otrzymał certyfikat.
Zajęcia prowadzone w ramach realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego stanowią pełną korelację z zajęciami realizowanymi w ramach wychowania w dwujęzyczności, a ich celem jest rozwinięcie komunikacji w obu językach – polskim i angielskim. Odbywają się codziennie, uczestniczą w nich również dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, posiadające opinie, orzeczenia oraz wymagające specjalistycznego podejścia na podstawie obserwacji nauczycieli wychowania przedszkolnego w pełnym zakresie z zastosowaniem dedykowanych dla nich rozwiązań.
Dzięki udziałowi w Projekcie do przedszkoli zakupione zostały liczne pomoce ułatwiające wdrażanie programu dwujęzyczności - licencje do platformy edukacyjnej, monitory interaktywne wraz z uchwytami, tablety, głośniki bluetooth, tablice suchościeralne, a także maskotki, kostki edukacyjne, teatrzyki, worki sako, zestawy małej orkiestry, zeszyty edukacyjne umożliwiające poznawanie i odkrywanie świata zawodów. Wsparcie otrzymały:
- Przedszkole im. „Barbórki” w Bolesławiu,
- Przedszkole w Laskach,
- Zespół Przedszkolno-Szkolny w Krzykawie,
- Zespół Przedszkolno-Szkolny w Podlipiu.
Zarządzającym projektem jest SZOiW , który jest odpowiedzialny za nadzorowanie wszystkich aspektów realizacji projektu m.in. rozliczanie środków, monitoring postępu finansowego.
W ramach projektu zakupiono: komputer stacjonarny, tonery do drukarki kolorowej, papier na etykiety do oznaczenia zakupionego sprzętu w przedszkolach, zakup 4 sztuk „Mat edukacyjnych” dla każdego przedszkola realizującego Projekt.
Dodatkowo 12 stycznia 2026 roku koordynator zorganizował szkolenie dla nauczycieli nt. „Dwujęzyczność dzieci ze specjalnymi potrzebami- co warto wiedzieć, żeby skutecznie działać?”.
Nadal w każdej grupie przedszkolnej będą prowadzone zajęcia dodatkowe zapewniające wzrost umiejętności w zakresie praktycznego posługiwania się językiem angielskim równolegle z językiem polskim.
#FunduszeEuropejskie